Quanto tempo deve durar um vídeo explicativo?

Resposta curta: mantenha um vídeo explicativo entre 60 e 90 segundos quando ele explica uma única ideia, e abaixo de seis minutos quando o conteúdo é educativo. Se o assunto precisar de mais tempo do que isso, divida em uma série curta em vez de fazer um vídeo longo.

Esses números não são chutes. Eles vêm do que as pessoas realmente assistem e do que elas lembram depois.

O que as pesquisas dizem sobre duração

O maior estudo sobre engajamento em vídeo feito até hoje analisou 6,9 milhões de sessões de visualização na plataforma de cursos edX. Philip Guo, Juho Kim e Rob Rubin mediram por quanto tempo os estudantes continuavam assistindo e se depois tentavam responder às questões de cada vídeo. A principal conclusão foi simples: vídeos mais curtos engajam muito mais. O engajamento caía bruscamente quando os vídeos passavam de uns seis minutos, e a primeira recomendação dos autores para quem cria cursos foi planejar as aulas em blocos de menos de seis minutos.

O mesmo estudo descobriu que vídeos desenhados à mão livre em uma mesa digitalizadora, no estilo que a Khan Academy tornou famoso, prendiam mais a atenção do que slides. Isso explica, em boa parte, por que o formato de quadro branco funciona.

Uma segunda linha de pesquisa explica por que dividir ajuda. Uma metanálise do efeito de segmentação, de Günter Daniel Rey e colegas, reuniu 56 estudos e concluiu que aulas apresentadas em segmentos curtos e com sentido próprio renderam melhor memorização e melhor transferência (usar o conhecimento em uma situação nova) do que a mesma aula apresentada de forma contínua. Os segmentos também reduziram o esforço mental relatado pelas pessoas.

Então são duas regras, e elas apontam na mesma direção:

1. As pessoas param de assistir a vídeos longos.
2. As pessoas aprendem mais com partes curtas do que com uma única parte longa.

Para ver as evidências mais amplas, incluindo o ponto em que encurtar deixa de ajudar, leia vídeos curtos ajudam as pessoas a aprender?

Uma duração para cada tipo de vídeo explicativo

A pesquisa define o teto. Abaixo dele, a duração certa depende do que o vídeo precisa fazer. Estas são as faixas que recomendamos:

O que você está explicando	Mire em	Por quê
Uma dica, uma definição, uma prévia para as redes sociais	30 a 60 segundos	Uma ideia, uma imagem, uma mensagem. Formatos verticais favorecem vídeos curtos.
Um produto, um conceito ou um único mecanismo	60 a 120 segundos	O suficiente para um gancho, a ideia, um exemplo e uma pergunta final.
Um processo, uma política ou um tour pelos recursos	2 a 3 minutos	Cada etapa ganha sua própria cena, com um respiro para ser absorvida.
Uma aula sobre um assunto realmente difícil	3 a 6 minutos	O limite máximo do que prende a atenção de uma vez só.
Qualquer coisa maior	Uma série	Vários capítulos, cada um com menos de seis minutos e terminando com uma pergunta.

Se estiver em dúvida, prefira o mais curto. É muito mais fácil acrescentar um segundo vídeo do que reconquistar um espectador que saiu no meio do primeiro.

Como chegar à duração planejada

A duração é decidida quando o roteiro é escrito, não na edição. É a narração que marca o relógio:

• Conte palavras, não slides. A maioria dos narradores fala cerca de 140 a 160 palavras por minuto. Um vídeo de 60 segundos tem mais ou menos 150 palavras; um de três minutos, cerca de 450.
• Deixe espaço para respirar. Uma pausa curta depois de cada ideia dá tempo para o desenho ser absorvido. Reserve cerca de 10% da duração para pausas.
• Uma ideia por cena. Uma cena que tenta carregar duas ideias geralmente fica longa e não ensina bem nenhuma delas. Se uma cena precisa de uma segunda ideia, na verdade são duas cenas.
• Corte os desvios. Fatos interessantes, mas desnecessários, deixam os vídeos mais longos e, como mostram as pesquisas sobre por que os vídeos de quadro branco funcionam, podem até dificultar o aprendizado.

Há mais sobre isso no nosso guia sobre como escrever um roteiro de vídeo explicativo.

O que fazer quando o assunto não cabe

Alguns assuntos realmente precisam de vinte minutos. Não faça um vídeo de vinte minutos. Faça uma série:

• Divida o assunto onde ele naturalmente se divide: as etapas de um processo, as partes de um sistema, as perguntas que um iniciante faz, na ordem em que surgem.
• Mantenha cada capítulo abaixo de seis minutos e dê a cada um o seu próprio gancho e o seu próprio final.
• Termine cada capítulo com uma pergunta que o espectador responda de memória. Lembrar uma resposta fortalece a memória muito mais do que rever o vídeo, e é também por isso que uma pergunta é um final melhor do que um resumo.

Uma série também tem uma vantagem prática: quando uma parte muda, você atualiza um vídeo curto em vez de regravar um longo.

Como o Chasca lida com a duração

No Chasca, você escolhe uma duração-alvo antes de gerar o vídeo, de 30 segundos a 30 minutos, ou deixa a opção em Auto para o Chasca escolher uma que combine com o material. A partir de seis minutos, o Chasca conta o vídeo em capítulos, cada um com a sua própria abertura e um resumo curto, então até uma aula longa chega em partes de menos de seis minutos. Explicações e aulas terminam com uma pergunta e um resumo de uma frase. Para sentir na prática como cada duração funciona, navegue pelos exemplos, de vídeos verticais com menos de um minuto a vídeos explicativos de dois minutos.

Fontes

• Guo, P. J., Kim, J., & Rubin, R. (2014). How video production affects student engagement: An empirical study of MOOC videos. Proceedings of the ACM Conference on Learning at Scale.
• Rey, G. D., Beege, M., Nebel, S., Wirzberger, M., Schmitt, T. H., & Schneider, S. (2019). A meta-analysis of the segmenting effect. Educational Psychology Review, 31, 389–419.
• Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255.